Category: Foreign Languages

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Literaturgeschichte, Epochen, word: 2, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Die Kunst des Dialogs, 23 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Der conversation Der Hofmann (künftig genannt: Hofmann) oder im unique (ital.:) Il Libro del Cortegiano von Baldassare Castiglione, gilt in seiner Zeit und darüber hinaus als das wichtigste Anleitungsbuch für höfische Benimmregeln. Gegenstand der Arbeit soll ein Umriss des Werkes sein. An vier aufeinander folgenden Abenden findet sich eine Hofgesellschaft von sechs Personen zusammen und diskutiert über das excellent des Hoffmannes. Wie hat ein echter Hofmann zu sein? Wie hat er sich zu geben und used to be macht ihn wirklich aus? Diese Grundfragen beschäftigen die höfischen Charaktere. In vier Büchern verfolgt Castiglione dieses facettenreiche Gespräch, welches durchaus hin und wieder Züge eines Streitgesprächs annimmt. Auf diese artwork und Weise werden somit die Ansichten seiner Charaktere dargestellt. Welche Meinung Castiglione selbst vertritt, lässt sich daraus nicht erkennen. In dem umfangreichen Werk ist es schwierig zu erfassen welche Dinge und Eigenschaften die Hauptzüge eines Hofmannes sein sollen oder auch nicht, da die monologisch wirkenden Reden der Protagonisten andere nach sich ziehen. Es sind Präsentationen von Maximen und der Leser kommt zu keinem klaren Diskussionsergebnis. Castiglione bleibt nur die Möglichkeit mit Hilfe der Meinungsdarstellungen der einzelnen Charaktere Ideale aufzuzeigen. Dem Leser steht es offen für welche Sichtweise er sich entscheiden möchte und als gültig betrachtet. Die gewünschten Grundeigenschaften eines Hofmannes werden zwar aufgezeigt, doch muss der Leser letzten Endes alleine entscheiden. Die Meinungen der Dargestellten erscheinen somit als eine artwork Richtlinie, die doch jede für sich genommen allerdings unter den Einflüssen der damaligen gesellschaftlichen Normen stehen. Hier klingt additionally bereits die Selbstbestim

Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Landeskunde / Kultur, observe: 1,7, Universität Passau, sixty six Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: In diesem Buch wird untersucht, auf welchen Gebieten der Graben zwischen Deutsch- und Französischsprachigen in der Schweiz besonders stark ausgeprägt ist, wie tief er somit wirklich ist, und ob der Zusammenhalt der Schweiz durch diesen sogenannten "Röstigraben" ernsthaft in Gefahr ist. Die "Tiefe" des Röstigrabens lässt sich natürlich nicht wirklich messen. Ausschlaggebend ist die Frage, ob er tief genug ist, um den Sprachfrieden gravierend aus dem Gleichgewicht zu bringen. Dazu werden zunächst die historische Entwicklung und die Grundelemente des Konzepts des schweizerischen Sprachfriedens dargestellt. In einem zweiten Schritt werden Konfliktfelder in der schweizerischen Gesellschaft herausgearbeitet, bei denen ein Graben zwischen Deutsch- und Westschweiz besonders hervortritt. Abschließend wird eine Gesamteinschätzung der Tiefe des Röstigrabens abgegeben und analysiert, ob die Hauptkomponenten des Sprachfriedens angesichts der heutigen Probleme noch Bestand haben, ob additionally der Sprachfrieden in seinen Grundfesten erschüttert wird. In den Medien und den bekanntesten Werken über den Röstigraben wird eine andere Vorgehensweise gewählt: Meist werden nur aktuelle Probleme zwischen Deutschschweizern und Romands beleuchtet. Die Autorin hingegen hält eine Einordnung der aktuellen Röstigrabenkonflikte bezüglich ihrer Relevanz für das Konzept des schweizerischen Sprachfriedens für sehr wichtig, da sich dadurch das Ausmaß und die wirkliche Bedeutung mancher Konfliktfelder unter Umständen relativiert.

Praktikumsbericht (Schule) aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, be aware: 1,7, Universität Paderborn (Germanistik), Veranstaltung: Kreatives Schreiben, Sprache: Deutsch, summary: Der Praktikumsbericht beschreibt zunächst die Praktikumsschule und einige Unterrichtsbeobachtungen. Weiterhin enthält er zwei komplette Unterrichtsstunden. Eine zum Thema "Das Parfum" und eine weitere zum kreativen Schreiben. Beide Unterrichtsstunden sowie das gesamte Praktikum werden im Anschluss reflektiert.

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, notice: 1,0, Universität Leipzig (Institut für Germanistik), Veranstaltung: Seminar: Sprachliche Kommunikation, Sprache: Deutsch, summary: Über welche Arten von Wissen und welche Kenntnisse muss ein Leser verfügen, um lesen zu können und Texte zu verstehen? Wie ist Wissen strukturiert und spielt die Wissensstruktur eine Rolle für das Textverständnis? Wie kann guy sich den Prozess des Textverstehens vorstellen? Fragen über Fragen, über die guy sich in der Regel als erfahrener Leser, bei dem der Prozess des Lesens automatisiert abläuft, keine Gedanken macht. Doch es lohnt sich als Lehrer oder Lehramtsanwärter durchaus, Wissensarten und Modellvorstellungen über Wissensstrukturen zu kennen, sich den Prozess des Lesens bewusst zu machen und sich mit Vorgängen beim Textverstehen zu beschäftigen. Mit der vorliegenden Arbeit möchte ich Einblicke in diese Thematik geben und dabei insbesondere auch auf die Textrezeption von Grundschülern eingehen.

In Bien! Die sixty five wichtigsten französischen Verben werden die Verben in alphabetischer Reihenfolge angeführt und in allen Zeiten konjugiert. Es ist excellent für die Schule oder zum Nachschlagen für unterwegs.

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Französisch - Literatur, Werke, word: 1,3, Universität Mannheim, Sprache: Deutsch, summary: Ab dem thirteen. Jahrhundert dringt das Französische aus sprachhistorischer Sicht in immer mehr literarische Traditionen vor. Erstmals stammen literarische Werke nun auch aus dem Umfeld des Bürgertums, so etwa die Gattung der derb-realsatirischen Fabliaux, welche in dieser Arbeit Gegenstand der examine ist.

Im Hinblick darauf soll zunächst der altfranzösische Spielmann und mittelalterliche Fabliau-Dichter Jean Bodel (1165-1209) vorgestellt werden. Daraufhin folgt einerseits der Versuch die Gattung des Fabliau historisch einzuordnen und andererseits wird dessen Ursprung in Hinblick auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Vergleich zur Gattung der Fabel herausgearbeitet. In diesem Zusammenhang soll bei der Betrachtung der Gattung des Fabliau ebenfalls geklärt werden, welche Rolle der Autor Jean Bodel hierbei einnimmt.

Da das Franzöische als Dialekt der Île de France und Grundlage des heutigen Französisch sich ab dem thirteen. Jahrhundert in Frankreich als Nationalsprache durchsetzen konnte, existierten lange Zeit relativ eigenständige Dialekte. Hierzu gehört unter anderem der pikardische Dialektraum, in dem Jean Bodels kürzeste Skripta „Brunain, l. a. vache au prêtre“ entstanden ist. Zu vermuten ist, dass diese am Anfang des thirteen. Jahrhunderts geschrieben wurde, wodurch sich anhand der zeitlichen Einordnung vorab schließen lässt, dass das Fabliau in der Epoche des Altfranzösischen, von ca. 842-1350, entstanden ist.

Nach einer kurzen Vorstellung der Periodisierung der französischen Sprachgeschichte, soll der Aufbau des Fabliau und dessen inhaltliche Zusammenfassung ausgearbeitet werden. Im Mittelpunkt schließlich eine detaillierte examine des Fabliau „Brunain, los angeles vache au prêtre“ auf der Sprachbeschreibungsebene. Hierbei wird die Weiterentwicklung der sprachlichen Phänomene vom Altfranzösischen zur neufranzösischen Entsprechung herausgearbeitet und kommentiert werden. Die sprachlichen Merkmale und Besonderheiten werden in Phonetik, bzw. Phonologie, Morphologie, Syntax und Lexikon aufgeteilt und dementsprechend analysiert. Zuletzt werden anschließend in knapper shape die Besonderheiten des Pikardischen auf der Sprachbeschreibungsebene aufgeführt.

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - Literatur, Werke, be aware: 2,3, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, summary: Der Roman „Spinner“ von Benedict Wells handelt vom 20-jährigen Jesper Lier. Er ist nach dem Abitur von München nach Berlin gezogen, mit dem Ziel dort Schriftsteller zu werden. Sein Leben ist jedoch eine einzige Katastrophe und er erlebt mit seinen Freunden Gustav und Frank eine spannende Woche in der Hauptstadt.

Innerhalb der Geschichte durchlebt Jesp einen Entwicklungsprozess und erfährt eine Vielzahl an Erkenntnissen.
Im Folgenden soll herausgefunden werden, wie und durch welche Ereignisse sich die Einstellung des Hauptdarstellers verändert.

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - Literatur, Werke, word: 1,7, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, summary: Kinderliteratur spielt für Heranwachsende in der Entwicklung und Herausbildung eines Welt- und Gesellschaftsbildes eine bedeutende Rolle, da sie Anreize und Denkanstöße liefern, mit deren Hilfe sie sich Wertvorstellungen (zum Beispiel ökologisches Bewusstsein) aneignen können. Daher nehmen sie eine sozialisierende Funktion im Wachstumsprozess von Jugendlichen ein.

Diese Arbeit beschäftigt sich mit didaktischen Zielen und Methoden der Lesesozialisation sowie der Möglichkeit ökologischer Bildung im Kinderbuch. Dazu werden zentralen purpose des Romans „Somniavero“ von Anja Stürzer untersucht, die das Thema Umwelt und Natur behandeln. Anschließend sollen Anwendungsbeispiele für den Unterricht, Herangehensweisen und Möglichkeiten für die Unterrichtspraxis vorgestellt werden. Ziel ist es, die verschiedenen reason des Romans herauszuarbeiten und zu überlegen, wie das Thema Nachhaltigkeit im Deutschunterricht sinnvoll eingesetzt werden könnte.

The Colloquia are manuals written to aid historical Greeks and Romans get round in every one other's languages; they include examples of ways to behavior actions like buying, banking, traveling associates, internet hosting events, taking oaths, successful proceedings, utilizing the general public baths, having fights, making excuses and going to college. They therefore provide a different glimpse of way of life within the Early Roman Empire and are an incredible source for knowing historical tradition. they've got, despite the fact that, been unjustly ignored simply because in the past there has no longer been any glossy versions of the texts, no translations into any smooth language, and little realizing of what the Colloquia are and the place they arrive from. This booklet makes the Colloquia available for the 1st time via combining a brand new variation, translation and remark with a ground-breaking, accomplished learn in their origins. it's truly written and should curiosity scholars, non-specialists students alike.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, observe: 2, , 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Für die Durchführung wird "Der Sperling und die Schulhof-Kinder" von James Krüss benötigt. Dieser textual content liegt aus urheberrechtlichen Gründen nicht bei! , summary: Im Lehrplan für bayerische Grundschulen wird im Fach Deutsch unter Punkt 4.4 Lesen und mit Literatur umgehen das Ziel der aktiven Auseinandersetzung mit Aussageabsichten und Gestaltungsmitteln unterschiedlicher Texte angesprochen.
Dies geschieht vor allem im Unterpunkt 4.4.4 Mit unterschiedlichen Textsorten umgehen. Hier werden explizit lyrische Texte genannt, anhand derer die Schüler Gestaltungsmittel, wie Reime, Bilder, Stimmungen, usw. wahrnehmen sollen.

Vorrangiges Ziel mit jeglicher artwork von Literatur ist die Auseinandersetzung des Schülers mit sich und der Welt. Die Wahrnehmungsfähigkeit für die ästhetische und spielerische Gestaltung der poetischen Literatur soll entwickelt werden.
Die Schüler sollen sich textspezifisch mit der Literatur beschäftigen und daraus auch Anregungen für das häusliche Lesen gewinnen.
„In jeder Jahrgangsstufe sollen Gedichte auswendig gelernt werden."

Im neuen Lehrplan wird den Gedichten besondere Beachtung geschenkt, denn sie können dem sort zeigen, „wie mit wenigen Worten viel gesagt werden kann." Zugleich werden die Schüler sensibilisiert für eine „bewusstere Wahrnehmung von Sprache und für eine differenzierte und mitunter neue Wahrnehmung von Wirklichkeit."

Für die Durchführung wird "Der Sperling und die Schulhof-Kinder" von James Krüss benötigt. Dieser textual content liegt aus urheberrechtlichen Gründen nicht bei!